为纵深推进课程教学改革，构建资深教师传帮带培养机制，夯实青年教师教学基本功，全面提升教师课堂教学综合能力，2026年10月21日上午，艺术学院“同上一堂课”系列教学研讨活动（第2期）在三教A317教室顺利开展。教师发展中心科长刘冬云、学院副院长赵爱华、教研室资深教师肖柏琳以及学院20余名专业教师参加本次教研活动。

活动设置青年教师教学展示、资深教师示范授课、集中研讨交流三个环节，以同课异构的形式，搭建互学互鉴的教学交流平台。

青年教师教学展示：打磨课堂，夯实教学基本功

青年教师张石林围绕版式设计“线元素”开展公开课教学展示。课堂系统梳理线的概念、属性与功能，结合典型设计案例讲解线条在版式设计中的实践运用。整堂课教学设计完整、逻辑清晰，借助PPT演示图例直观破解教学重难点，讲解通俗易懂，充分展现出青年教师良好的专业素养与课堂组织把控能力。

资深教师示范授课：以课示范，传承教学经验

资深教师肖柏琳立足同一教学主题开展示范授课。在基础知识点之上进一步延伸拓展，着重阐释版式设计课程的育人价值，引入中国古代古籍边栏、界行等传统版式实例，挖掘线条背后的形式法则与文化意蕴，打通传统美学与现代版式设计的融合路径。授课内容底蕴丰厚、逻辑严谨，为在场教师提供高质量的教学示范样本。

集中研讨复盘：把脉课堂，聚力教师成长

授课结束后，参会领导、教学督导与教师开展集体评课研讨。教师发展中心科长刘冬云建议合理把控课堂节奏，保障学生课堂知识吸收成效。副院长赵爱华提出要丰富案例类型，增加动态教学素材，进一步激活课堂互动氛围。督导组组长霍美霖对课堂各环节进行点评指导，充分肯定青年教师端正的教学态度、过硬的专业功底，以及在系列教研活动中的成长进步。张石林认真吸纳各位意见建议，同参会教师开展交流探讨，梳理教学不足，明确后续改进方向。

本次教研是学院“同上一堂课”系列活动的第二期，充分发挥了骨干教师示范引领作用，也助力青年教师找准教学提升方向，推动了全院教师教学能力共同进步，为学院教学质量提质增效打下坚实基础。

艺术学院将持续把“同上一堂课”作为教师能力建设的常态化载体，不断深化课程改革，丰富教研实践平台，健全教师培养发展体系，建强高素质教师队伍，持续提升人才培养水平，推动学院各专业高质量内涵式发展。

来源：张石林 刘伟丽

初审：赵爱华

复审：付钰涵

终审：钟莉