数字媒体艺术作为一门融合了艺术、科技和创新的学科，为我们提供了广阔的创作空间和无限的想象力。通过数字技术的运用，同学们能够以独特的方式表达自己的观点、情感和创造力。“艺术 启承 ”主题下的一系列优秀作品呈现了数字媒体艺术专业脚踏实地的教学改革和与时俱进的实践创新之路。

在本次展览中，优秀作品跨越了不同形式和媒介，包括虚拟现实，交互设计、数字影像、游戏、动画和实验短片等多个方面，比较全面地反映了新时代数字媒体艺术专业的培养目标及教学成果!

每个作品都是同学们对于艺术和技术的深思熟虑和创造性实践的结晶。我们致力于探索数字媒体艺术的多元化，并将自己的思想和感受以独特而富有冲击力的方式呈现给观众。在创作的过程中，同学们不断学习和掌握新的技术，不断深化对于艺术表达和创作原理的理解。本次毕业展览不仅是对我们毕业生们的肯定与成就的展示，也是对数字媒体艺术教育的充分肯定。艺术学院致力于培养创意、技术和跨学科的综合能力，帮助学生们成长为具备独立思考和创新实践能力的艺术家和设计师。

东北电力大学艺术学院数字媒体艺术专业全体师生感谢每一位关注我们成长的朋友，愿在我们作品的引导下可以开启您对数字媒体时代的多元之旅，同时我们也将创新不止，继续探究艺术创作与数字技术相融合的创新之旅!

一等奖作品

作者|马胜男

指导教师|卢禹臣

作品《梦里的爷爷》简介

在一个阳光明媚的上午，莉莉带着她的小熊，和她的爷爷踏上了旅途。在旅途中莉莉和爷爷一起帮助了受伤的蝴蝶、在沙滩游玩、战胜了对大海的恐惧，他们坐着小船在大海上飘啊飘，面对席卷而来的海浪，他们得到了水母的帮助，风平浪静后，一只猫头鹰突然要把莉莉送回家，爷爷却一个人躺在小船上飘向了远方，旅途中究竟发生了什么故事？爷爷最后又为什么一个人坐船航行？来看短片一探究竟吧！

作者|仲嘉玮

指导教师|赵梦

作品《寻味》简介

在长白山下的朝鲜族村落里，每到冬天人们都会腌制辣白菜。然而随着现代化发展，预制辣白菜逐渐冲击着传统腌制辣白菜，使其地位岌岌可危。恩智认为预制辣白菜方便快捷，而母亲却坚持机械化无法复刻手工辣白菜里独特的“落雪声”。在品尝预制辣白菜和母亲腌制的辣白菜后，恩智回忆起儿时与母亲共同制作辣白菜的温馨时光。这才理解了母亲所说的“落雪声”，那是传统腌制中蕴含母亲的爱。深受触动的恩智开始钻研辣白菜腌制技艺，记录着每一个步骤和心得。经过不懈努力，恩智掌握了传统腌制方法。第二年冬天她迫不及待地让母亲品尝自己腌制的辣白菜，并得到了母亲的称赞。这份承载着两代人坚守的传统美味，在传承与创新中焕发新生，延续着文化的温暖。

二等奖作品

作者|吕东平

指导教师|李雪威

作品《人参娃娃》简介

小虎为葬父母欠了债，在财主胡刮皮家做长工。一天，他在井边救了险些坠井的人参娃娃，还打井水给娃娃喝。后来，小虎因劳累被财主惩罚，在井边伤心时，人参娃娃再次出现，变出一颗人参帮他，却被胡刮皮诬陷偷取。胡刮皮得知娃娃是人参精，想抓来献给皇帝，便用铜钱诱小虎带路。小虎为保护娃娃，悄悄去通风报信，刚告知危险，胡刮皮就现身。娃娃跳进井中躲避，胡刮皮也跟着跳下，结果娃娃毫发无损跳出，胡刮皮被困井中。从此，小虎摆脱压榨，他和人参娃娃的情谊成了山林中动人的传说。

作者|牛鑫琰

指导教师|邰昕然

作品《21层的窗外》简介

主人公在玩迷宫游戏，闯关失败后进入自己的梦境中，进入蛋糕店遇见了通关使者大白鸟，一起进入迷宫游戏中，正式自己的内心，找到了迷宫出口，梦醒，通关成功，也为自己的内心拨开了一层迷雾。

我们一直有对照标准的模版做着乏味的加减法，为了适应标准削掉自己身上的棱角;我们好像从来没有认真的静下心来去认真思考未来，即便有梦想却又担心自己的能力不够无法实现;

也许我们成为一个什么样的人不关乎能力，而在于选择。我们总怕自己选择一条鲜为人知的道路就担心没有出口，就跟随大家一起走上一条不大喜欢的路，之后的每一步都在懊悔当初自己的不勇敢。毕竟教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，我们不能朝着反方向努力，为了适应现实而彻底改变自己。

作者|王文轩

指导教师|赵梦

作品《治愈之旅》简介

主角是新入职场的小白，被公司恶意裁员。回到家中，连续一周投简历面试都石沉大海，在巨大就业压力下，她陷入焦虑一蹶不振的躺在床上，拿起手机看到是妈妈给发来的问候消息，并让她去旅游散散心。于是她决定去吉林旅游。在到达吉林后，吃到了美味的铁锅炖，看到了各种各样具有吉林特色的景色。不幸的是突然下起了大雨，没有任何准备的她躲到了最近的满族博物馆中。在光影斑驳的展厅里，她驻足在了《满族格格》的剪纸面前。顿时回忆涌现，仿佛看到奶奶给小时候的自己做剪纸的样子，一张普通的纸在奶奶和她的手中变成了仿佛有生命的小人。想起了自己学习设计的初心，雨过天晴，就如她自己的心境转变一样，重新拾起初心，不在焦虑，好好的面对生活。

作者|鞠玉佳

指导教师|赵梦

作品《遇灵》简介

二维动画短片《遇灵》的主角星禾是一名刚毕业独自在外打工的女孩。工作加班几乎占据了她的生活。深夜出租屋漆黑的房间让她觉得更加疲惫和孤独，只有一只从小就陪伴她的雪兔玩偶陪她入睡。梦中星禾竟然进入了雪兔王国，玩偶变成了雪兔精灵，它安慰星禾并邀请她一起重拾小时后的爱好:剪纸。在雪兔精灵的帮助下星禾重温了何如剪纸，并且和雪兔精灵一起创作出了许多精美的窗花剪纸。快要分别时，拥抱了雪兔精灵感谢它给自己带来的帮助。醒来后星禾重拾剪纸的爱好。给原本单调的生活增加了一抹色彩。梦中的奇遇也让她有了完成工作的灵感。她不再孤单，发现了人心温暖。在这场梦中星禾收获了力量，拥有了重新面对生活中困难的勇气。

二等奖作品

作者|刘乃欣

指导教师|邰昕然

作品《猫猫的选择》简介

女孩走进一家宠物店，在几只性格迥异的猫咪中，被一只橘色小猫的灵性深深吸引。当她将小猫带回家后，一段温馨的互动逐渐展开。画面通过梦幻的回忆揭示，这只小猫原是云端的小天使猫咪，因被女孩曾经温柔喂养流浪猫的行为感动，特意选择她作为主人。最终，女孩与小猫在彼此的陪伴中，完成了这场双向选择的爱与守护。通过现实与幻想的交织，故事展现了人与宠物之间奇妙的情感纽带。女孩以为是自己选择了小猫，实则小猫早已被她的善良打动，主动奔赴这场相遇。双向的选择与守护，成就了彼此生命中最重要的陪伴。

作者|鲍蕾

指导教师|李雪威

作品《雪宴》简介

本作品构建了现实与书境交融的空间，小神仙雪雪进入书中雪境后，发现冬捕鱼群变成红纸，象征剪纸艺术在现代社会的困境。接着神秘小纸人引出故事，带领雪雪拜访剪纸手艺人，展现传统技艺因后继无人而濒临失传的现状。

通过雪雪施展法力化解危机，塑造继承神力的小女孩形象，以鱼群重现、冬捕复兴的场景，寓意传统技艺在新生力量传承下焕发新生。结尾处小女孩以剪纸定格欢乐画面，将剪纸艺术的灵动与文化传承的希望具象化呈现。

作品以奇幻叙事为载体，结合冰雪与红纸的视觉对比，既展现剪纸艺术的独特魅力，又呼吁大众关注传统技艺保护，为观众带来兼具视觉享受与文化思考的艺术体验。

作者|王紫阳

指导教师|卢禹臣

作品《纪元》简介

故事背景是在充满魔法的奇幻大陆。千年前人类，元素咏唱者曾与龙族和平共处，但随着人类扩张，龙族族之王格洛瑞斯企图反抗但被王国军击败封印在北方山脉——厄尔布鲁斯山脉。并签订了"龙心契约"这也是维持和平的关键。在北方边境的瓦尔加德王国，靠近龙族栖息的厄尔布鲁斯山脉。一支负责侦查的猎龙小队遭遇到龙族和龙裔的袭击，并且队长看到龙族之王已经突破封印并集结大军向王城进军，主角身为猎龙小队队长在这次大战中被元素咏唱者救下并获得了能击穿龙王之甲的雷元素巨剑并踏上了保护王国的征途。

作者|毕梦雪

指导教师|邰昕然

作品《拾光忆往》简介

在大雪纷飞的东北小镇，主角小丽偶然驻足旧货摊，一条绣着雪花图案的红色围巾，瞬间唤醒她沉睡的记忆——那正是童年时奶奶亲手织就的珍贵之物。当她触摸围巾时，绣线化作成一只雪花精灵，闪烁着光芒落在她的肩头。随着精灵的微光扩散，小丽的意识陷入回忆漩涡。她看到幼时与奶奶一起织围巾时，毛线翻飞间流淌的欢声笑语；想起戴着红围巾与伙伴追逐的快乐时光；更难忘奶奶病重时，自己戴着围巾在病床前默默祈祷。这些被时光尘封的温暖片段，如走马灯般一一重现。当回忆褪去，雪花精灵的光芒缓缓熄灭，化作一片雪花融入围巾。这个冬日，一场与旧物的重逢，让她重拾了心底最柔软的思念与感动。

作者|刘思齐

指导教师|孙玉明

作品《梦境》简介

作品讲述了娇气的13岁城市少年小远跟随老渔民爷爷回到吉林查干湖故乡，起初对寒冷天气充满抱怨。意外之下，小远被神秘冰灵通过冰面倒影带入1980年代的查干湖，目睹老渔把头带领渔民举行庄严的祭湖醒网仪式，萨满舞、鞭炮声与祈福词交织，感受千年渔猎文化的厚重仪式感。见识传统“马拉绞盘”捕鱼的壮观场面。小远主动加入渔民队伍，体会到东北渔民对自然的敬畏与冬捕文化的独特魅力。回到现实后，小远态度转变并立志向朋友传播冬捕文化。片尾，展现了夕阳下热闹的冬捕现场，该片以时空穿越梦境为线索，展现查干湖冬捕这一国家级非遗技艺的千年传承，体现传统文化的魅力与世代坚守。

优秀奖作品

作者|孙瑶

指导教师|赵梦

作品《谛听》简介

作品的主角是一只能听到人们心声的神兽——谛听，他苏醒在广袤的白烨林冬日中，寒风裹挟着雪粒席卷森林，铅灰色的天空下，最后一只候鸟掠过天际。这片雪原看似静谧，却暗藏危机——老松树的根须在冻土中颤抖，泥土渗出暗绿色黏液，森林正悄然“生病”。谛听踏着雪地的“咯吱”声穿行林间，它拥有与自然对话的能力，在此刻感知到森林深处的不安。未等谛听深究，一阵微弱的啜泣声随风飘来。循声而去，他发现一个鄂温克族女孩念念蜷缩在树木旁。念念将谛听误认为白狐，谛听以心灵交流回应。为帮助念念回家，谛听变成人类，带念念回家，他们深一脚浅一脚迈向雪原尽头。鄂温克母亲用古调吟唱的辨方向歌谣，声音穿透雪雾，成为冰原上的文化密码。

作者|关春林

指导教师|刘威

作品《末界》简介

超大型外星战舰突然降临地球领空，并对地球发动了超远程核打击，直接毁灭了地球的经济政治中心。人类迅速做出响应，组建联合防线，并派出尖刀小队探索城市废墟。在废墟中，人类第一次见到外星超大型机械生命。

人类组建的防线在全世界抵抗大型机械生命体的推进，但由于当前科技差距节节败退。探索敌后的尖刀小队发现了外星遗弃的空间跳跃装置，人类第一次打开了通往银河系外的大门。

人类经过观测，发现目标星球没有生命进化痕迹，人类由此提出了跨平行宇宙战争的构想。

危急存亡之际，人类利用已经掌握的空间跳跃技术对敌对星球展开了联合突袭，最终付出巨大代价炸毁地方整个星球，人类士兵仅一人幸存并证实了跨平行宇宙战争的构想。

作者|王莅葶

指导教师|李卫华

作品《寻找赫哲》简介

林晓是大四新闻系学生，正为毕业设计选题发愁。抽签选中赫哲族时，她对这个陌生民族充满抵触，却也只能硬着头皮北上调研。列车摇晃间，她翻阅资料时打了个盹，梦见自己拾起一本发光的古书——书页自动翻动，展现赫哲族妇女制作鱼皮衣的全过程。当她触碰幻影中的鱼皮衣时，竟真真切切穿在了身上。惊醒时，平板上正显示着鱼皮衣照片，窗外阳光正好。转乘面包车前往村落的路上，林晓望着窗外掠过的风景，心底那份抗拒已化作隐隐期待。鱼皮衣的幻梦像一把钥匙，悄然打开了她对这片神秘文化的好奇心。

作者|顾宇航

指导教师|秦铭悦

作品《烟火》简介

作品的主人公是一对生活在东北农村的爷孙两，该短片讲述了小女孩小满与爷爷平静且温馨的一天生活。清晨的阳光透过窗户，小满也从睡梦中醒来，爷爷早已经在灶台边升起了炉火。爷孙两围坐在方桌前制作着冬日最暖心的美味，粘豆包。同时小满给爷爷讲述着清晨那个光怪陆离的梦境。蒸笼渐渐腾起袅袅白雾，裹着红豆清甜的香气在厨房里蔓延着。爷孙两享用着丰盛的午餐。爷爷握着扫把清扫着新落下来的积雪，扫帚划过雪地的沙沙声仿佛诉说着老人无尽的辛苦与勤劳。傍晚来临了，小满跟着爷爷去牛棚照料老黄牛。夜幕降临，煤油灯在墙上投下温暖的光晕，爷爷坐在炕边给小满讲述着睡前故事，小满渐渐与爷爷的絮语，窗外的雪花一同进入了梦境。

作者|吴彤彤

指导教师|孙玉明

作品《超能力》简介

小女孩美美是个充满奇思妙想的孩子。一日，美美正站在墙边用蜡笔画画，她画了个类似星星模样的精灵。突然，墙上精灵的手脚脱离墙面，最终彻底从墙上脱离，握着美美的手，带她走进了微微发光的墙里。

她们来到魔法森林，这里有奇怪的树、会飞的蘑菇、长在土里却舞动翅膀的蝴蝶。美美被眼前景象惊呆，小精灵们热情地引导她摘下闪闪发光的植物。这株植物赐予美美魔法，给她变出漂亮裙子和魔法棒。然而，守护花朵的怪兽苏醒，攻击众人。美美挥舞魔杖，积蓄能量向怪兽致命一击，怪兽消失，森林恢复平静，大家一起庆祝胜利。这时，传来妈妈 “吃饭啦” 的呼唤。美美放下蜡笔跑出去，墙上画着她打怪兽的场景。