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【课堂质量提升】2024艺术学院青年教师教学标兵示范课讲授系列活动(三)

【 发布日期:2024-04-28 】

艺术学院为提升青年教师教学能力,加强师德师风建设,进一步提升课堂教育教学水平,同时结合学校和学院“薪火计划”相关要求,4月24日,艺术学院在三教演播厅组织开展2024艺术学院青年教师教学标兵示范课讲授系列活动,示范课由学院“薪火计划”导师、表演专业教师霍美霖副教授进行《服装表演基础》课程的示范教学展示。

《服装表演基础》是表演专业的基础必修课程,霍美霖本学期带领学生主要学习了模特表演的基础站立姿态、定位、转身、步伐训练,将模特脚位、手位、头位造型与肢体完美结合,并示范服装表演转身,强调动作变化和表现方法;调整模特形体,提高其肢体表现力、动作协调性和整体的造型美感。并根据服装模特风格、模特对服装风格的认知理解,使模特能够运用不同的面部表情贯穿在服装表演过程中,从而培养模特舞台表演及创作能力。

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教学环节展示

在舞台表演中通过时尚装、职业装、舞台艺术装三部分进行展示,课程中的理论学习通过舞台得以实践,并穿插舞蹈表演与歌手演唱,完善舞台中的各个环节,充分锻炼学生创作表演、编排组织及团队协作能力。

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职业装展示

舞台艺术装环节展示是以“吉林冰雪文化”为创作灵感,在服装设计专业学生设计的舞台装基础上,结合冰雪妆造、饰品等重新组合,再通过课程中学习的群体造型,打造冰雪舞台亮丽风景线。

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“吉林冰雪”舞台艺术装环节展示

在本学期《服装表演基础》授课期间,表演231班刘博雅通过教师指导,代表学校参加在深圳举行的2024第十一季SIUF国际超模大赛总决赛,并荣获十佳选手称号,成绩的取得不仅是对学生个人努力的肯定,更充分彰显了艺术学院表演专业教师的育人实力和育人成果。

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刘博雅参加国际超模大赛比赛现场

通过此次课程教学示范,学生们掌握了服装表演基础课程内容,熟悉服装表演全过程,并在表演基本功和舞台表现等方面提升个人的专业素质。本次教学示范使青年教师对授课方法与形式、理论与实践相结合的具体运用有了新的认知,同时,也为学院探索创新艺术类课堂教学的全新形式提供了依据。 

供稿:赵爱华 霍美霖 冯子祺

审稿:刘 畅 付钰涵